朗读大赛文章大学/朗读大赛文章大学生作品

适合在朗读大赛上朗诵的优美现代诗(不长不短)!!!急急急!!!

〖壹〗 、再别康桥 轻轻的我走了 ，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳
，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾 。软泥上的青荇 ，油油的在水底招摇；在康河的柔波里
，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭，不是清泉 ，是天上虹；揉碎在浮藻间
，沉淀着彩虹似的梦
。

〖贰〗、那榆荫下的一潭，不是清泉 ，是天上虹揉碎在浮藻间
，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯 ，满载一船星辉
，在星辉斑斓里放歌 。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默 ，沉默是今晚的康桥
。

〖叁〗
、《这也是一切》——舒婷不是一切大树都被暴风折断；不是一切种子，都找不到生根的土壤；不是一切真情
，都流失在人心的沙漠里，不是一切梦想 ，都甘愿被折掉翅膀。

〖肆〗、现代诗短一点的 《远和近》顾城 你
，一会看我，一会看云 。我觉得 ，你看我时很远
，你看云时很近
。《偶然》徐志摩 我是天空里的一片云，偶然投影在你的波心 你不必讶异 ，更无须欢喜
，在转瞬间消灭了踪影。

〖伍〗 、适合朗读的现代诗如下：《赠有吉佐和子》老舍 现代 有吉女文豪，神清笔墨骄；惊心发硬语 ，放眼看明朝 。紫塞笳边酒
，桔林月下箫；悲昂千代史，白发战狂潮
。《贺新郎·别友》毛泽东 现代 挥手从兹去。更那堪凄然相向 ，苦情重诉 。

〖陆〗
、却忽然忘了是怎么样的一个开始，在那个古老的不再回来的夏日
，无论我如何地去追索，年轻的你只如云影掠过 ，而你微笑的面容极浅极浅
，逐渐隐没在日落后的群岚，逐翻开那发黄的扉页 ，命运将它装扮的极为拙劣
，含着泪，我一读再读 ，却不得不承认
，青春是本太仓促的书
。

诗歌朗诵作文

诗歌朗诵作文400字 篇1 在成长过程中，我遇到过许许多多的事情 ，它们像一颗颗明亮的珍珠
，不过有一件事情深深地刻在了我的脑海里，使我记忆犹新。有一天 ，老师在班里公布了金波儿童诗歌朗诵会即将开始 。

今天下午第一节课，我们将要举行同学们梦寐以求的朗诵比赛。老师早在上个星期就布置了任务
，我们决定在今天下午课间进行排练
。这次比赛的题目是：“母亲河”。 我们小组将派出6人参赛 。到了下午第一节课了
。王伟泓的小组首当其冲，奔上讲台。他们小组读得十分出色 。

诗歌朗诵作文1 四年级上学期的那次诗歌朗诵会 ，一直在我的脑海中浮现
，我永远也忘不了
。那天下午，只见李老师兴高采烈地走进宽敞的教室 ，微笑着说：“同学们
，明天下午要在多功能教室进行一次诗歌朗诵会，大家请做好准备哦！ ”我听后 ，既兴奋又激动。

在上周二
，我们班参加了全校的诗歌朗诵活动 。我们班表演的是诗朗诵《淡泊明志，宁静致远》
。

诗歌朗诵比赛作文1 诗歌能给人真、善 、美的熏陶 ，能陶冶人的情操。使人神清气爽
，将一天的烦恼抛到九霄云外，剩下的便全是欢声和笑语 。今天下午 ，我们四年级组举办了“诗歌朗诵比赛”
。 朗诵的内容丰富多彩，譬如：“少年中国说
”
、“四季之歌”等等。

诗歌朗诵作文 篇1 为了这次的朗诵比赛
，我们班的同学们可是努力了好几个星期 。 从上上个星期开始，我们就已经在积极备战了。课间见到的不是玩耍的身影 ，而是同学们分成小组刻苦练习的情形
。同学们抑或是抱着书边踱步边酝酿感情
，抑或是聚在一起商量出场的队形。能在阶梯教室排练的机会大家更是认真对待 。

适合朗读的古文,情感路线,是参加朗诵大赛,要抒情一点的,有什么好的古文...

韩愈《祭十二郎文》 推荐理由：该文情感真挚，字里行间流露出对亡侄的深切悼念之情
。韩愈以深情的笔触 ，叙述了自己与十二郎的亲情往事
，读来令人动容。 欧阳修《泷冈阡表》 推荐理由：欧阳修在此文中追述了父母的生平事迹，表达了对父母的缅怀与敬仰 。文章情感深沉 ，文字质朴而感人
，适合朗诵表达
。

桃花源记 朝代：魏晋 作者：陶渊明 原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行 ，忘路之远近 。忽逢桃花林
，夹岸数百步，中无杂树 ，芳草鲜美，落英缤纷
，渔人甚异之
。复前行，欲穷其林。林尽水源 ，便得一山
，山有小口，仿佛若有光 。便舍船 ，从口入
。初极狭
，才通人。复行数十步，豁然开朗 。

李清照的《声声慢》 这首词情感细腻 ，语言优美
，适合女生用柔和而深情的语调朗诵。词中通过“寻寻觅觅，冷冷清清 ，凄凄惨惨戚戚 ”等叠词的运用
，表达了作者深深的愁绪和孤独感
。 推荐理由：词的情感层次丰富，能够展现女生的细腻情感和朗诵技巧。

《声声慢》 李清照 这首词情感细腻 ，描绘了词人内心的孤寂与哀愁，非常适合女性朗诵 。其中的“寻寻觅觅
，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚
”等句 ，将词人的愁绪表现得淋漓尽致
。 《武陵春·春晚》 李清照 这首词同样出自李清照之手
，表达了词人对过往时光的怀念和对现状的无奈。

总的来说，《爱莲说》和《陋室铭》都是适合小学生朗诵的经典古文 。它们不仅语言优美 ，内容丰富
，而且蕴含着深刻的文化价值和教育意义
。通过朗读，孩子们可以在享受古文之美的同时 ，学到更多的知识和道理。